25 במרץ 2016

ספרות חרדית (2) - ביוגרפיות של ניצולי שואה

בהמשך לפוסט הקודם בנושא ספרות חרדית אני רוצה לציין ז'אנר נוסף - ביוגרפיות של ניצולי שואה.

בסיפורים האישיים של ניצולי השואה מתוארים הסבל והזוועות כמו אצל ניצולי שואה שאינם חרדים, אך מודגשת בהם הדבקות באמונה בה' וחזרה לאורח החיים היהודי לאחר השואה.

ביוגרפיה של ניצולות שואה חרדיות הגיעה לאחרונה לספריה, ביוגרפיה שמספרת על חייהן של חמש בנות דודות שנפגשו באושוויץ ועברו שם יחד את כל תלאות האימים של המלחמה.

שם הספר: פגישת החמישיה בשערי הגיהנום התחתון - אוישוויץ / נערך ע"י ח. פוקס (וויסבלום), י. זילבערבערג (אייכנשטיין)

בגב הספר כתוב:

"הן יקחו אתכם הקוראים, אל תקופות רחוקות, מתחילת זכרונות ילדותם. מחיי האושר בבית יהודי ושורשי, וחיי היהדות ששפעו בה, יעברו אתכם אל מעבר לשערי הגיהנום, ויספרו את אשר עבר עליהם בשנות ראינו רעה, וכיצד ראו גם שם את השגחתו יתברך, עד ליום שחרורם".

מאחורי השער כתוב על הספר שהוא יצא בשנת תשס"ט באידיש והוא זכה לתגובות נלהבות ביותר על ידי הקוראים, בהיותו שזור אמונה ובטחון בה' גם בימי חושך ואפלה.
הספר מוגש כעת כשהוא מתורגם ללשון הקודש.

בעמוד הראשון והשני מופיעות שתי הסכמות לספר: הסכמה של הרב יוסף ליברמן, ראש ישיבה "כולל שומרי החומות", ירושלים, והסכמה של רבי מאיר וויסבלום, ברוקלין.

בהקדמה כתבו צאצאי המחברות :

"למה עשה ה' ככה? מדוע? גזירה היא מלפני, אין לך רשות להרהר אחריה!
 במופלא ממך אל תדרוש. אסור לנו להרהר בכך, בין כה ובין כה לא נבין. נסתרות דרכי השם. הסיבות - נעלות ונעלמות מאתנו....בשעות חשיכה שהוא בבחינת לילה, עלינו להחזיק באמונתנו" (עמ' 15).

הפרק הראשון נפתח בספורה של ניצולה שמוצאה מהעיירה בורשה מאזור מאראמורש.
היא מתארת את החיים בעיירה החסידית ובתיאור משולבות תמונות של המקום, ופורטרטים של רבנים שחיו שם.
החל מהפרק השני היא מתארת את החיים עם כניסתם של ההונגרים ב 1940.

המחברת ואחיה שהתייתמו מהוריהם, נשארו עם סבתם וכדי לעזור בפרנסת המשפחה היא עברה לגור בגרויסווארדיין אצל קרוביה.

המצב הכללי בגרויסווארדיין הלך ונהיה רע יותר ויותר. היהודים חששו לצאת לרחוב מפחד שיתנכלו אליהם, יגזזו את פאותיהם או זקנם, או שיחטפו אותם וישלחו אותם למחנה עבודה.

לאחר חג הפסח הוכרזה פקודה כי בתוך ימים ספורים על כל יהודי העיר לעבור לגטו. מי שייתפס מחוץ לגבולות הגטו לאחר הזמן שנקבע - יירה למוות.

הדוחק בגטו היה נורא והתנאים קשים מנשוא. הם חיו כעופות בלול, דחוסים וצפופים וללא תנאי חיים מינימליים.
ביום שני של שבועות 1944, גירשו אותם השוטרים ההונגרים באכזריות והובילו אותם בצעידה רגלית לתחנת הרכבת בעודם נושאים חבילות כבדות וילדים קטנים.

לאחר הליכה מפרכת הם הגיעו רעבים וצמאים לתחנת הרכבת ושם דחפו אותם בכוח ובגסות לקרונות.
הם היו נעולים בקרונות בקר בצפיפות בלתי אנושית, רעבים וצמאים ובליווי בלתי פוסק של בכיות הילדים והתינוקות.
בתום שלושה ימים של נסיעה ברעב ובצמא הם הגיעו אל המקום השטני ביותר עלי אדמות, אל אושוויץ.

המחברת מתארת את הסלקציה, החוויה המשפילה של גזיזת השיער והמקלחת וקבלת השמלות שלא התאימו לגופן.
היא מתארת את הבלוקים, דרגשי השינה, המסדרים והצלפות השוט.
במסדרים הן נצטוו לעמוד על הברכיים במשך ספירה ארוכה והדבר היחיד שיכלו לעשות היה להתפלל.
הן זכרו את חשבון הימים על פי הלוח העברי, ובעיצומו של מסדר הספירה, בתנוחת כריעה היו מתפללות.

באושוויץ היא פגשה דודניות שלה וראתה בכך נס כי מי עוד בתוך הגיהנום הנורא הזה זכה לשהות יחד עם קרובי משפחה.
עובדה זו הקלה על סבלן של הבנות והעניקה להן כוחות להמשיך על אף הכל ולהיאחז בתקווה עד ליום השחרור.

פוקס, ח וזילברברג,י  פגישת החמישיה : בשערי הגיהנום התחתון אוישוויץ. צוף, [2016].

בפרקי הספר משולבות תמונות רבות של רבנים, מצבות ומסמכים ובסופו יש אילנות יוחסין והנצחות.

על ביוגרפיה נוספת של ניצולת שואה ששרדה את אושוויץ, כתבתי ברשומה מחשבות על ספרי שואה 2.

המחברת מתארת את החיים באושוויץ ומשלבת בתיאורה מונחים דתיים:

היא הסבירה את ההישרדות באושוויץ במונחים דתיים:

רק אדם שהקדוש ברוך הוא ברוב רחמיו חנן לחיים מסיבות הנעלמות מאיתנו, רק הוא זכה להשתחרר ממחנות המוות!. הדבר הוכח ואומת בשתי דרכים: חלק אחד נלחם ונאבק על חייו, ניסה להנצל בכל דרך אפשרית, עבר באש ובמים, תחילה באושויץ ולאחר מכן במחנות העבודה ולדאבון הלב לא נשאר בחיים. החלק השני לא יזם או פעל פעולות מיוחדות כדי להינצל, ובכל זאת בחסדי שמים שב הביתה מתופת הגיהנום. (עמ' 148 – 149).

בלייער, רבקה, בת חמש עשרה הייתי בגיהנום הנאצי, בני-ברק, תשס"ג.

לסיום, אני רוצה לציין גם סדרת ביוגרפיות של ניצולי שואה שנכתבו במסגרת פרויקט תיעוד זכרונותיהם של ניצולי שואה הגרים בתחומי המועצה האזורית נחל-שורק.

כל ספר מתאר סיפור אישי של ניצול שואה, ששב אל אורח החיים הדתי לאחר השואה והקים משפחה במדינת ישראל. בסוף כל ספר יש אלבום תמונות של משפחתו.

ניתן לצפות בביוגרפיות בקובץ pdf באתר : לדורות - סיפוריהם של ניצולי השואה שחיים בישראל

רשימה של הביוגרפיות : מחשבות על ספרים - ביוגרפיות של ניצולי שואה











4 במרץ 2016

כנס מולטידע 2016 - ספרות חרדית


ביום השני של כנס מולטידע 2016 במושב הבוקר, בהרצאה על ספרות חרדית, דיבר המרצה, דניאל פחימה מהוצאת דני ספרים,  על הצורך שנוצר בתקופה לאחר מלחמת ששת הימים, בספרות שמיועדת למגזר החרדי, במיוחד לילדים.
ספרות הילדים לא התאימה בתכניה ובדמויותיה לילדים החרדים והיה צורך בספרות שתייצג את השקפת העולם החרדית.

ספרות זו החלה עם עיבודים לילדים של אגדות חז"ל בסדרת כה עשו חכמינו, ואחר כך קמו סופרים כמו שמואל ארגמן, מנוחה פוקס, מנוחה בקרמן  וחיים ולדר.
הוא ציין גם את סדרת הספרים של הרב להמן, שהם עיבוד מיוחד לקהל החרדי.
הספרים שלו יצאו בעיבוד מיוחד של ש. פרידמן, מותאם לההגבלות של החרדים במאה העשרים.

המרצה ציין סופרת בשם מ, קינן, שנחשבת לסופרת טובה מאוד, שכותבת בכמה ז'אנרים: סיפורים לילדים, פנטזיה לנוער ועיון לילדים. היא היתה גם בין העורכים של אנציקלופדיה לילדים המותאמת לקהל החרדי.

המרצה הציג לנו מספר אנציקלופדיות לילדים שעברו התאמה למגזר החרדי ולאחר הכנס לקחתי כרך מאנציקלופדיה כזאת כדי לבדוק כיצד הותאם לקהל החרדי.

לקחתי את הכרך בעלי חיים למיניהם של האנציקלופדיה החדשה לילד, בעריכת יהודה שיף ושרה שריג, מ. קינן ואורית מרטין.

האנציקלופדיה היא תרגום של - KINGFISHER CHILD'S WORLD ENCYCLOPEDIA
ובהקדמה שלה כתוב שהיא הוצאה לאור במטרה ברורה: להגיש לילד החרדי חומר אינפורמטיבי, מעניין, מסקרן ומעורר התפעלות מנפלאות הבריאה.

המידע בספרי האנציקלופדיה עובד כך שיתאים לציבור החרדי והוא כולל נושאים רבים ומגוונים בתחומי המדע, הטכנולוגיה, הגיאוגרפיה, הבוטניקה, האסטרונומיה ועוד.
כל נושא מלווה בסיפורים, במדרשי חז"ל ובמובאות מהמקורות.

הכרך מתחיל עם השאלה מה זה בעל חיים? והפסקה שמגדירה את המושג מתחילה במשפט: בעלי חיים רבים ברא ה' יתברך בעולם.

בתחתית העמוד מופיעה פסקה שקשורה לסיפור הבריאה מספר בראשית : העופות, השרצים והדגים נבראו ביום החמישי לששת ימי המעשה, ואלו הבהמות והחיות נבראו ביום השישי.

מחתחת לפסקה שעוסקת בסכנה של הכחדת בעלי חיים, מופיעה פסקה על תבת נח.
בפסקה זו כתוב שהעולם כולו מתקיים בזכות קיום המצוות על ידי בני האדם ואם בני האדם חוטאים ואינם מקיימים את רצון הבורא , נשקפת סכנה לכל בעלי החיים ולעולם כולו.

האנציקלופדיה החדשה לילד- בעלי החיים למיניהם
מתוך אתר האינטרנט של דני ספרים


המרצה דיבר על הנוהג של סופרות חרדיות, בעיקר אלה שעדיין לא נשואות, לציין את שמן בראשי תבות או בשם בדוי.

בקטלוג הספרייה מופיעות גם סופרות עם כינויים או רק בשמות פרטיים:

דוגממאות: א. בת-מלך, אמא של לאה'לה, בת פלוני, נעמה:

א. בת-מלך כותבת ספרי קומיקס לילדים וגם ספרים לנוער ומבוגרים, אמא של לאה'לה ספרים לגיל הרך, בת פלוני ונעמה כותבות סיפורת לנערות ונשים.

הספר של של בת פלוני, בקרוב אצלך, מספר על בחורה בשנות העשרים לחייה שעדיין לא מצאה שידוך.
הספרים של נעמה עוסקים בהתמודדות עם בעיות בחיי משפחה.

אני קוראת עכשיו את ספרה, הדמעה הזאת מיותרת, ספר שעוסק במשפחה שבנה הבכור חזר הביתה לאחר שאשתו עזבה אותו, לאחר תשעה חודשי נישואים.
הספר מתאר את התמודדות המשפחה עם הפחד מה יגידו אנשים, את הדומיננטיות של הסבתא ומערכת היחסים המתוחה שיש לה עם בתה, אם הבן ששב הביתה.

רשומה מתוך קטלוג רשת ספריות חיפה
רשומה מתוך קטלוג רשת ספריות עירוניות חיפה.


קומיקס חרדי הוא ז'אנר מאוד אהוד ומבוקש בקרב ילדים ובני נוער ובשנים האחרונות יצאו סדרות קומיקס רבות לקהל זה:
בין הסדרות הבולטות: דודי ואודי, מיסטר פיטר, סיפורי קומיקסבא, פצצה מתקתקת, אלי וגולד קומיקס וכו'.

דוגמאות לשני ספרי קומיקס חרדי לילדים ונוער:

הסיסמה : הב חטב לארשי : עלילת פוטו קומיקס מצולמת על רקע היסטורי / ח. לוי

זהו ספר ראשון בסדרת קומיקס חדשה שעלילתו מתרחשת ערב חורבן בית המקדש השני.

בגב הספר נכתב : "הימים הם ימי שלטון הרומאים בארץ ישראל, גזירות קשות מוטלות על היהודים ובהן הגזירה הקשה לא ללמד תורה.
יהודה, נער צעיר וחבריו מחליטים לא לוותר. בהנהגתו של רבם האהוב הם מתחבאים במערה חשוכה, ויחד עם בני החבורה מוסרים הם את נפשם ללמוד תורה".

הספר מאושר ומבוקר ע"י רבנים ואישי חינוך.

המושך בחוטים : עלילה מרתקת ברוח התקופה להעצמת החוסן האמוני ככלי התמודדות עם המצב הבטחוני / מ. ספרא

זהו ספר קומיקס לילדים בהוצאת יפה נוף עם אישור הועדה הרוחנית לביקורת ספרי קריאה "עיני לאה" בנשיאות ר' ישראל גנס, ירושלים.

באישור נכתב: "ספר משמש להתמודד עם הפחד והמצב הביטחוני באמצעות חיזוק האמונה, רק מי שחי מתוך אמונה אמתית שניזון מאמונה הוא יזכה לשכון בארץ לאורך ימים".

ספר מסדרת קומיקסבא:

ספרא, מ. סיפורי קומיקסבא על פורים. ירושלים: יפה נוף, 2014


מתוך קטלוג רשת ספריות חיפה

מתוך קטלוג רשת ספריות עירוניות חיפה
















5 במרץ 2015

כנס מולטידע 2015 - טכנולוגיה ורשתות חברתיות


ההרצאה הראשונה במושב 13 - שירות ורשתות חברתיות במרכזי מידע ובספריות, עסקה במדיניות של שימוש במכשירים ניידים אישיים במקומות עבודה ובמוסדות חינוך.
המגמה הזאת נקראת Bring Your Own Device.
זו מדיניות המאפשרת לעובדים להביא למקום העבודה את המחשבים הניידים שלהם, טאבלטים וסמארטפונים, להיכנס דרכם ליישומים של מקום העבודה ולעבוד בהם.
למדיניות זו יש יתרונות של חיסכון בהוצאות על חומרה, כי העובד משתמש במכשיר שלו ולא צריך לספק לו מכשיר אך למדיניות זו יש גם חסרונות - בעיות אבטחה.

מדיניות זו מיושמת גם במוסדות חינוך. תלמידים יכולים להביא את המכשירים הניידים שלהם לבית הספר ולהשתמש בהם בפעילות בכיתה.
דוגמה ליישום מדיניות BYOD ב- Peel District School

ההרצאה השנייה במושב: הרשתות החברתיות, הדיגיטציה של הספרים ופריחת קהילות הספרות, עסקה בקהילות ספרותיות וירטואליות.
היא ציינה מועדון הקוראות של סלונה שכולל פרקים ראשונים של ספרים והמלצות על ספרים.

בפייסבוק יש מועדון קוראות במסגרת עמוד עסקי (עמוד לייקים) שנקרא: מועדון קוראות - חדר משלך לדבר בו על ספרים.

מועדון קוראות הוא קהילה לספרות נשים ברשת. הכוונה היא גם לספרות שנשים כותבות וגם לספרות שנשים קוראות.
הקהילה משמשת כמקום להחליף, דעות, ביקורות והמלצות והיא מנוהלת על ידי הוצאת הספרים כנרת זמורה-ביתן.

היא הזכירה את GooodReads, אתר האינטרנט הגדול ביותר בעולם לקוראים והמלצות על ספרים.
יש לו 30 מיליון חברים, 34 מיליון ביקורות ו- 900 מיליון ספרים.

האתר פועל כרשת חברתית: כשנכנסים אליו מגיעים אל עמוד הבית ובו מקבלים עדכונים של חברים.
האתר כולל עמוד My Books שבו מופיעה רשימת הקריאה שלי - ספרים שקראתי, ספרים שאני קוראת עכשיו וספרים שאני עומדת לקרוא.
העמוד Groups מאפשר לחפש קבוצת קוראים במנוע חיפוש או על פי קטגוריות :

אחת הקטגוריות היא קבוצות של סופרים בהן ניתן לשאול שאלות את הסופר:

נכנסים ל- Groups -- Goodreads Autor Groups -- Featured Author QA Group

כדי לשאול שאלה יש להצטרף קודם לקבוצה.
בכניסה לפוסטים ראיתי שאלות של חברים אך לא תשובה של המחבר.

דוגמה לקבוצה: Ask John Green




Goodreads מאפשרת ליצור Widgets ולפרסם אותם בבלוגים:





בהרצאה הוזכר גם אלכסון, כתב עת דיגיטלי המפרסם מאמרים עבריים ומתורגמים בתחומי המדע, הפילוסופיה, התרבות והאמנות. כתב העת כולל מדור של המלצות על ספרים.

לאחר מושב 13 התקיימה הרצאה מעניינת מאוד: "המהפכה הטכנולוגית הבאה כמשפיעה על התרבות שלנו, וכמעצבת מחדש את החברה שלנו".

בהרצאה זו הובאו דוגמאות לממציאים מסוג חדש : אנשים יצירתיים שממציאים דברים בחדר שלהם באמצעות מדפסת תלת ממד וגישה לאינטרנט.
כלי הייצור כמו מדפסת תלת ממד, הפכו לזולים והם מאפשרים יצירה ביתית.
בנוסף לכלי הייצור הזולים, יש גם נגישות למידע חינמי באינטרנט שמאפשר לגולש לייצר דברים.

כדוגמה לממציא צעיר שצמח מתוך המהפכה הטכנולוגית הזאת של הנגשת המידע והוזלת אמצעי הייצור, הוא הביא את איסטון, נער שהמציא יד רובוטית.

כתבה על ההמצאה: Teen Creates 3D printed , Brain-Powered Prosthetic Arm

הכנס הסתיים במופע אומנותי יפה מאוד על שאול טשרניחובסקי.

הוא כלל שירים כמו את אינך יודעת, שושנת פלאים ברוכת-אל, ועוד.

1 במרץ 2015

כנס מולטידע 2015 - מושב 10 -ישראל וספריות דיגיטליות אירופיות


המושב "ישראל וספריות דיגיטליות אירופיות" היה מעניין מאוד. הוא כלל הרצאות שעסקו באתרי אינטרנט של מוזיאונים ומאגרי מידע.

ההרצאה הראשונה "ספרים דיגיטליים והקטלוג החינוכי" עסקה בקטלוג החינוכי של משרד החינוך.

הקטלוג החינוכי כולל ספרים דיגיטליים וכלים דיגיטליים והחזון החינוכי שלו הוא לאפשר למורה לבחור חומרי לימוד מהמגוון הקיים ולבנות ספר לימוד שיהיה גם קורס דיגיטלי.
באמצעות הדיגיטציה ספר לימוד הופך מספר מודפס לקורס דיגיטלי ללמידה מרחוק.

ספרי לימוד דיגיטליים מחולקים לשלוש רמות:

רמה א:
ספר בפורמט דיגיטלי שכולל פונקציות בסיסיות כמו חיפוש בטקסט וסימון הערות בטקסט.

רמה ב:
ספר בפורמט דיגיטלי שכולל אפשרויות של רמה א' בתוספת משאבי מדיה כמו דפי עבודה אינטראקטיביים.

רמה ג:
קורס דיגיטלי שמשלב תכנים ממקורות שונים.

בדקתי את הקטלוג החינוכי וראיתי שהוא כולל 3 רמות של ספרים דיגיטליים:

רמה א מצומצמת, רמה א ורמה ב. חלק מהספרים בתשלום, וחלק הם ללא תשלום וניתן להורידם כקובץ PDF.

הורדתי למחשב ספר דיגיטלי ברמה א מצומצמת: אני ומשפחתי - אני וחברי : מולדת, חברה ואזרחות לכיתה ב'.
הספר ירד כקובץ PDF עם אפשרויות של סימון טקסט והוספת הערות לטקסט. יש אפשרות גם להדפיסו.
אין אפשרות לכתוב במקומות המיועדים למילוי תשובות.

לא הצלחתי להוריד ספר מרמה א למרות שנכנסתי לספרים שניתנים להורדה ללא תשלום.

הצלחתי להוריד ספר מרמה ב: מסע מדע ו: מדע וטכנולוגיה לבתי הספר הממלכתיים והממלכתיים דתיים : מסע ברכב שטח ביבשות רחוקות

קובץ PDF זה מורכב יותר : הוא כולל טור של BOOKMARKS שמאפשרים מעבר לפרק על ידי לחיצה על כותרתו.

אחד הפרקים הוא הנחיות הורדה לספר ותפעול דפי עבודה, ושם כתוב שהספרים כוללים קישורים לדפי עבודה מקוונים, פתיחי שיעור אינטראקטיביים, יישומונים והפעלות אינטראקטיביות.
כדי להעשיר את חוויית השימוש בספר מאפשרים לתלמיד לסמן טקסט, להוסיף לו קו תחתי, להוסיף לו טקסט חופשי, פתקיות וציורים.

ספר הלימוד כולל אייקונים: אייקון להורדת דפי עבודה מקוונים למחשב. התלמיד יכול אחר כך למלא את דף העבודה ולשלוח אותו בדואר אלקטרוני למורה.
כל דף עבודה כולל בתוכו 3 כפתורי עזר: נקה טופס, שמירה, שליחה.

ההרצאה השנייה עסקה במאגר המתעד את התרומה היהודית לציביליזציה האירופית:
סקירת Europeana ומיזם המתעד את התרומה היהודית לציביליזציה האירופית: Judaica Europeana

Europeana הוא מאגר דיגיטלי שמטרתו לתעד את המורשת האירופית והוא כולל מיליוני פריטים ממגוון גלריות אירופיות מובילות, ספריות, ארכיונים ומוזיאונים.
הוא כולל ספרים, כתבי יד, תמונות, ציורים, מפות, הקלטות ועוד.

המאגר הזה כולל מיזם לתיעוד התרומה היהודית לציביליזציה האירופית - Judaica Europeana.
מטרתו של המיזם לזהות חומר דיגיטלי רלוונטי שמתעד את החיים היהודיים באירופה, לעזור לבעלי אוספים להעלות חומרים ל- Europeana, ולהעלות את המודעות לאוספים שלהם.

המיזם כולל תערוכות וירטואליות כמו : AVirtual Tour of Jewish Frankfurt 

את רשימת הארגונים שמספקים תערוכות וירטואליות ל Europeana ניתן למצוא באתר בעמוד - All Providers :

Europeana - About Us - All Providers

בתוך רשימת הספקים , מופיעים גם הארגונים שמספקים את התערוכות ל- Judaica Europeana :



ניתן לחפש פריטים במנוע חיפוש או על פי עץ נושאים של מונחי יודאיקה בעברית או באנגלית.



ההרצאה השלישית עסקה במוזיאון ישראל: מוזיאון ישראל ומיזמים דיגיטליים אירופיים
ניתן להיכנס באתר המוזיאון לתערוכות וירטואליות, לצפות בפריטים ולהאזין להדרכה קולית.
לדוגמה: התערוכה שפת הלבוש: ארון הבגדים היהודי
בסרגל שמופיע מעל לכותרת התערוכה, יש ללחוץ על למדריך הקולי ולבחור במוצג.
ניתן לשתף את התערוכה וגם מוצגים ממנה.














25 בפבר׳ 2015

כנס מולטידע 2015 - הערות על מושב 3


בבוקר היום הראשון של הכנס בחרתי את המושב : עסקים כרגיל - העולם המסחרי והספריות 1, כי הוא כלל הרצאה על תוכנת אגרון, תוכנה לניהול ספריות, נושא שמעניין אותי מאוד.
לאכזבתי ההרצאה היתה קצרה מאוד וכללה מעט דוגמאות.

ההרצאה השנייה נקראה : על מידענות בעידן מהפכת הווב 2 , אך היא לא עסקה במידענות אלא על יישום של חברת  humaney שמטרתו לקדם אתרים או סרטוני youtube באמצעות המלצות.

המרצה דיבר על הבעיה של הצפת מידע באינטרנט, שבים של מידע באינטרנט, חומר מקצועי מעניין לא תמיד זוכה לחשיפה ואנשים לא מגיעים אליו.
הוא נתן בתור דוגמה הרצאה של עופר ברגמן שהתקיימה בכנס מולטידע 2014 ועלתה ל- youtube.
ההרצאה למרות שעשויה לעניין אנשים שעוסקים בניהול ידע, הגיעה למעט מאוד חשיפות.
כעת בכתיבת שורות אלה - 38 חשיפות.

אני חושבת שהבעיה במקרה זה היא לא רק הצפת מידע, אלא שלא נעשה כל קידום לסרטון.
הכותרת של הסרטון לא כוללת מילות מפתח שאנשים עשויים לחפש.
הכותרת : מולטידע 2014 : כנס קהילת המידע השנתי ה- 32 - ד"ר עופר ברגמן , לא כוללת את מילת המפתח ניהול ידע, או ניהול ידע קבוצתי, שהוא הנושא של ההרצאה.
המשמעות של זה היא שאנשים שיחפשו את המונח ניהול ידע לא ימצאו את הסרטון בתוצאות החיפוש.

כשחיפשתי את המונח ניהול ידע בתיבת החיפוש של youtube לא מצאתי את הסרטון הזה בחמשת עמודי תוצאות החיפוש הראשונים.
בדקתי את מספר הצפיות בסרטונים וראיתי שהמספרים נעים בין כמה מאות עד פחות מ- 3000 צפיות.
מילת מפתח זו לא פופולרית בחיפושים ב- youtube.

גם מילות מפתח שמופיעות בהרצאה : שרותי ענן, Dropbox, Google Drive , שיתוף קבצים, וכו' לא מופיעות כמילות מפתח בכותרת הסרטון, וגם לא בתיאור הסרטון.

חיפוש המונח ניהול ידע קבוצתי הניב אותן תוצאות, אותם סרטונים.

חיפשתי את המונח Collaborative Knowledge Management ומצאתי סרטון שמדגים עריכה שיתופית של מאמר ב - Google Drive.

כותרת הסרטון כוללת מונחים שאנשים שמתעניינים בניהול ידע עשויים לחפש :

Knowledge Management, Google Drive, Collaborative Document Editing

הסרטון כולל גם תיאור בכתב של תוכנו והסברים כיצד ליצור מאמר ב- Google Drive וכיצד לעשות לו עריכה שיתופית.

שם הסרטון : Knowledge Management & Research Tools: Google Drive - Collaborative Document Editing

לסרטון זה יש 753 צפיות.

כדי לקדם סרטון וידאו יש לתת לו כותרת שכוללת מונחי חיפוש, ולהוסיף לו תוכן כתוב שכולל מילות מפתח שאנשים עשויים לחפש.

ישנן דרכים נוספות לקידום סרטון וידאו וניתן ללמוד עליהן בסרטון הבא :

How To Get More Views On YouTube

וגם בסרטון הזה:

How to Grow with 0 Views and 0 Subscribers

בסרטון זה מציינים גם את הצורך לשתף את הסרטון ברשתות החברתיות, להטמיע אותו במאמר בבלוג שלך, ולהגיב עליו בעצמך בכל מקום שהוא מופיע.

ההרצאה האחרונה במושב , היתה הרצאה של חברת אידאה : הספרייה בעידן המידע החדש - מרכז ספרותי, תרבותי, עדכני ומרכזי בחיי הקהילה.

אחד הנושאים שעלו בהרצאה היה מאפייני Web 2.0 בקטלוגים בספריות : מתן אפשרות לקוראים לייצר תוכן על ידי דירוג ספרים והמלצות עליהם.

היא הזכירה את ספריית ניו-יורק , שבקטלוג שלה ניתן להוסיף מידע לפריטים : תגובות, תיוג, המלצה על גיל, ומידע נוסף.

הפעילות הזאת מופיעה בעמוד הפריט בחלק הנקרא : Community Activity :

דוגמה : הכותר Rosie Project - יש לו 88 תגובות של קוראים, 2 תקצירים ו2 סרטוני וידאו שהקוראים הוסיפו לעמוד.

האפשרות לדרג ספרים ולהמליץ עליהם קיימת גם בקטלוגים של ספריות בארץ.

דוגמה להמלצה על ספר ודירוגו בקטלוג ספריות חיפה:

















22 באוק׳ 2014

פרופיל אישי, עמוד עסקי וקבוצה בפייסבוק

מתוך המאמר: What's Really the Difference Between Facebook Pages, Groups and Profiles

בפייסבוק יש שלושה סוגי עמודים :

פרופיל אישי, עמוד עסקי וקבוצה.

פרופיל אישי - מטרתו לייצג אדם פרטי ללא מטרה מסחרית.
הפרופיל מסכם סיפור אישי של אדם פרטי : הוא כולל מידע אישי כמו תמונת פרופיל, פרטים אישיים, אירועים בחיים, ויש אפשרות לפרסם סטאטוסים ולשלוט במידע שמשתפים עם אחרים.
הפרופיל האישי מאפשר לצרף חברים, לשלוח להם הודעות ולצפות בסטאטוסים שלהם.

עמוד עסקי - מייצג ארגונים, עסקים, מותגים ודמויות ציבוריות.
בדומה לפרופילים, בעלים של עמודים עסקיים יכולים לפרסם פוסטים, להוסיף תמונת Cover ועוד.
מי שעושה לעמוד Like יראה את העדכונים שהוא מפרסם בעמוד החדשות שלו.

כל אחד יכול לפתוח עמוד, אבל רק נציג רשמי רשאי ליצור עמוד ולנהל אותו אם מדובר בעמוד שמייצג עסק, ארגון, מותג או דמות ציבורית.

כדי ליצור עמוד עסקי, צריך קודם פרופיל אישי. בעל פרופיל יכול להקים כמה עמודים עסקיים ולנהל אותם, ויוצרי עמודים יכולים לאפשר לאחרים להיות מנהלים בעמודים שיצרו, כדי לעזור להם לנהל אותם.

קבוצה - קבוצה היא כמו פורום, קבוצת דיון. היא מאפשרת לחברים בה לשתף תמונות, קישורים וחוויות.
היא מחברת בין אנשים בעלי עניין משותף.

יש שלושה סוגים של קבוצות:

קבוצה ציבורית : כל אחד יכול לראות את הקבוצה, חבריה והפוסטים שלה.
קבוצה סגורה: כל אחד יכול למצוא את הקבוצה ולראות מי החברים בה, אך הפוסטים גלויים רק לחברי הקבוצה.
קבוצה סודית: רק חברים יכולים למצוא את הקבוצה ולצפות בפוסטים שלה.
   


by Kyli Singh

מתוך Mashable -  מקור מוביל לחדשות ומידע בתחום החדשנות הדיגיטלית.

חשיפה אורגנית בפייסבוק


מתוך המאמר - What Facebook's Organic Reach Decline Means For You

יש שתי דרכים להגיע לחשיפה בפייסבוק : חשיפה אורגנית ( Organic Reach) וחשיפה ממומנת ( Paid Reach).

חשיפה אורגנית היא כמות האנשים שנחשפו לפוסט שלא הופץ באמצעות קידום ממומן.
חשיפה ממומנת היא כמות האנשים שנחשפו לפוסט כתוצאה מקידום ממומן.

כל מי שיש לו עמוד עסקי שמע על ההתדרדרות החשיפה האורגנית או הרגיש אותה בעצמו.
צימצום החשיפה האורגנית של עמודים עסקיים, משמעותה שהפוסטים שלהם נראים פחות בעמודי החדשות של האוהדים שלהם.
ירידה בחשיפה לפוסטים מביאה גם לצימצום הפעילות בפוסטים - פחות הקלקות, פחות לייקים, תגובות ושיתופים.

הסיבה לירידה בחשיפה האורגנית היא שפייסבוק מעוניין שהעמודים העסקיים ישלמו לא רק עבור חשיפה להשגת אוהדים לעמוד (Likes) אלא גם עבור התוכן שמופיע בעמודי החדשות (newsfeeds) של האוהדים.

פייסבוק טוענת שהירידה של החשיפה האורגנית נובעת מכך שקיימים עמודים רבים בפייסבוק וככל שיש יותר עמודים כך קשה יותר לתכנים שלהם להגיע לחשיפה בעמודי החדשות של האוהדים. התחרות בין העמודים גבוהה.
כדי להתמודד עם התחרות על חשיפה בעמודי החדשות, עמודים עסקיים צריכים לשלם עבור חשיפה בפני אוהדים פוטנציאלים (כאלה שעדיין לא עשו Like) ועבור חשיפת התכנים שלהם (פוסטים) בעמודי החדשות של האוהדים.

המאמר מציע להתמודד עם הירידה בחשיפה האורגנית בכמה דרכים :

אחת הדרכים היא עידוד פעילות בפוסטים. אינטראקציה בפוסטים מגדילה את החשיפה שלהם בעמודי חדשות.
דרך נוספת היא פרסום פוסטים עם תוכן רלוונטי לקהל מסויים.
פרסום פוסט לקהל יעד מוגדר יגדיל את האינטראקציה שלו - לייקים, תגובות ושיתופים, וכך יגדיל את הסיכויים לחשיפה אורגנית גבוהה יותר.

What Facebook's Organic Reach Decline Means for You - by Kimberly Caldwell, 14.8.14

המאמר פורסם באתר האינטרנט - Business 2 Community - קהילה עצמאית מקוונת לשיתוף בחדשות הקשורות למדיה חברתית , שיווק, מיתוג, יחסי ציבור ועוד.







23 באוג׳ 2014

הספרייה של קינדל - Kindle Unlimited


ביולי 2014, הכריזה אמזון על שירות חדש, Kindle Unlimited, שמאפשר גישה ללא הגבלה, לאוסף של 600,000 כותרים של קינדל, ולאלפי ספרים קוליים בחודש, תמורת תשלום של כ- 10 דולר לחודש.
המנוי יכול לקרוא את הספרים במכשיר קינדל או בטאבלט באמצעות אפילקציה ולהפסיק את המנוי בכל עת.

כשקראתי לראשונה על השירות הזה הוא נראה לי מאוד משתלם, אל לאחר קריאה של ביקורות על השירות וחיפוש בקטלוג Kindle Unlimited ראיתי שהאוסף לא כולל רבי מכר שחיפשתי ולא כולל סופרים מפורסמים ומבוקשים.

דוגמאות לחיפושים :
חיפוש סופרים:

חיפוש שעשיתי ל- Harlan Coben ב- Kindle Unlimited לא נתן אף ספר שלו. קיבלתי רשימה של ספרי מתח שנכתבו על ידי סופרים אחרים.
בחיפוש ב- Kindle Books התקבלו פריטים של הסופר.
כך גם בחיפוש הסופר David Baldacci : בחיפוש ב Kindle Unlimited התקבלו תוצאות לא רלוונטיות, ספרים של סופרים אחרים.
בחיפוש ב- Kindle Store התקבלו הספרים שלו.

סופרים נוספים שבדקתי : Danielle Steel, Nora Roberts, Nicholas Sparks, Jodi Picoult - הספרים שלהם מופיעים ב Kindle Store אך לא ב- Kindle Unlimited.

חיפוש רבי מכר:

בדיקה של רבי מכר העלתה את אותה תוצאה : הם זמינים למכירה בחנות של קינדל אך לא נכללים באוסף של Kindle Unlimited.

ספרים שבדקתי :

Me Before You - Jojo Moyes נמכר בחנות קינדל במחיר של 11 דולר.
The Fault in Our Stars - John Green נמכר בחנות קינדל במחיר של כ- 10 דולר.
The Rosie Project - Graeme Simsion נמכר בחנות קינדל ב- 11.6 דולר
Miss Peregrine's Home For Peculiar Children - Ransom Riggs - נמכר בחנות קינדל בכ- 6 דולר.

הספרים האלה לא מופיעים ב Kindle Unlimited.

בבדיקה שעשיתי לספרים שכן מופיעים בקטלוג Kindle Unlimited, ראיתי שרבים מהספרים ניתנים לרכישה בחנות קינדל במחירים זולים, הנעים בין 3-5 דולר. מצאתי גם ספרים שניתן לטעון בחינם.
את החיפוש עשיתי בקטגוריה של ספרי הרומן רומנטי:

Kindle Store : Kindle Unlimited : Romance : Last 30 Days

הספר הראשון ברשימה, Taken by Teusday, ניתן לרכישה עבור 5 דולר.
הספר האחרון בעמוד הראשון של הרשימה, Priceless - Billionaire Romance, ניתן לרכישה עבור 3 דולר.
הכותר הראשון בעמוד מס' 2, Just For You, ניתן לרכישה עבור 4 דולר.
הכותר האחרון בעמוד, Peaches in Winter, עולה 4 דולר.

בחיפוש נוסף שעשיתי :

Kindle Store : Kindle Unlimited : Romance : Contemporary

בעמוד 2 ברשימה מופיע ספר שניתן לטעינה בחינם : Unexpected Treasure.
ספרים אחרים בסדרה ניתנים לרכישה במחירים של 3-4 דולר לספר.

הספרים המופיעים ברשימה זולים ולא משתלם לעשות מנוי ל- Kindle Unlimited אם לא קוראים יותר מ 2 ספרים כאלה בחודש.
ניתן לרכוש 2 ספרים מהז'אנר הזה בפחות מ- 10 דולר, וברכישה הספרים נטענים למכשיר וניתן לקרוא אותם מתי שרוצים.
מנוי לעומת זאת, מחייב תשלום חודשי קבוע, וכשמבטלים אותו נפסקת הגישה לספרים. לא ניתן יותר לחזור אל הספרים שנקראו.

במאמר שבדק את כדאיות השירות נכתב שהוא לא מתאים למי שקורא רק ספר אחד בחודש בגלל שמחיר ממוצע של ספר אלקטרוני נע בין 7-8 דולר, והוא לא מתאים גם למי שמחפש תמיד את הספרים החדשים.

המאמר ממליץ למי שקורא כמה ספרים בחודש לנסות את החודש חינם שמציע השירות Kindle Unlimited , ולבדוק אם האוסף מכיל כותרים שירצה לקרוא וכמה בפועל הספיק לקרוא בתקופת הניסיון.

הוא מציע בתור אלטרנטיבה את השירות של השאלת ספרים אלקטרוניים בספריות הציבוריות, שירות שניתן חינם ומאפשר השאלת כמה כותרים בבת אחת לתקופה של שבועיים או שלושה.

Is Amazon's Kindle Unlimited Worth the Price, MarketWatch, 24.7.14




6 במאי 2014

Google Doodle

Doodles הם שינויים שגוגל עושה מדי פעם בלוגו שלה כדי לציין חגים, אירועים וימי הולדת של אנשים מפורסמים.
הצוות של גוגל שמורכב ממאיירים ומהנדסים,  יצר כבר למעלה מ- 2000 doodles בעמודי הבית שלו ברחבי העולם.
הבחירה של ה- doodles נעשית על ידי אנשי גוגל שמתכנסים יחד כדי להחליט אילו אירועים לציין באמצעות doodle.
המטרה היא לציין אירועים וימי הולדת שמשקפים את האישיות של גוגל ואהבה לחדשנות.

על Google Doodles

חלק מה- doodles מוקדשים לציון אירועים וחגים  בישראל  וימי הולדת לאישים ישראלים:

יום העצמאות 2014 

Israel Independence Day 2014


Israel Independence Day 2014 , May 6 2014


יריד הספרים הבינלאומי , 2011 

Israel Book Fair 2011


Israel Book Fair 2011 , June 15 2011


בחירות 2013

Israel Elections 2013


Israel Elections 2013 , January 22 2013

ט"ו באב 2013 

Tu B'av 2013

Tu B'av 2013 , July 22 2023


ימי הולדת של אישים מפורסמים :

חיים נחמן ביאליק 

Haim Nachman Bialik's 141st Birthday (born 1873)


Haim Nachman Bialik 141st Birthday

January 9, 2014

שושנה דמארי


Shoshana Damari's 90th Birthday


Shoshana Damari's 90th Birthday, March 31 2013


מרים רות

Miriam Ruth's Birthday. Illustrations inspired by Ora Eyal. Permission courtesy Poalim Publishing Group

Miriam Ruth's Birthday, February 16 2011


נעמי שמר


Naomi Shemer 80th Birthday

Naomi Shemer 80th Birthday , July 13 2010




1 במרץ 2014

כנס מולטי ידע 2014


המליאה השנייה , ביום ג', עסקה בנושא - American Libraries and the MakerSpace Movement
בהתחלה נוצר אצלי הרושם שמדובר בסדנאות יצירה או חוגי מלאכה שמתקיימים בספריה אך הכוונה היא למשהו אחר - למרחבי יצירה דיגיטליים שכוללים טכנולוגיות מתקדמות.
דוגמה למרחב כזה הוא פרוייקט YouMedia בספריה הציבורית של שיקגו.
על פרויקט YouMedia בבלוג שלי.
דוגמה נוספת: מרחב היצירה בספריה הציבורית של אדמונטון - EPL Makerspace
זהו מרחב יצירה דיגיטלי שכולל ציוד מתקדם: מדפסות תלת ממד, מכונה להדפסת ספרים כולל כריכה רכה, מחשבים ותוכנות לעריכת מוסיקה ווידיאו וכו', משחקי מחשב ועוד.

הציוד שעומד לרשות המבקרים:

1. 2 מדפסות תלת ממד
2. מכונה להדפסת ספרים - Espresso Book Machine
3. אזור להמרה דיגיטלית שכולל ממיר קלטות וידאו ל- DVD
4. קונסולות, Playstation 3 , XBOX 360, WiiU
5. 4 מחשבי MAC ו- 4 מחשבי PC עם תוכנות מיוחדות
6. מקלדת אלקטרונית, תיבות קצב ותוכנות עריכת מוסיקה במחשבים
7. מקרנים, מצלמת וידאו, מצלמה דיגיטלית, ותוכנות לעריכת וידאו במחשבים
8. משחקים מיוחדים כמו - Lego Minstorm Robotics

באתר הספריה מופיעה גם רשימת התוכנות שמותקנות במחשבים.



למחרת הייתי במושב שעסק בעיצוב חווית לקוח - יחסי ספרן קורא.
באחת ההרצאות הוזכר הקמפיין של ספריית ניו יורק ברכבת התחתית:


וגם קמפיין לעידוד קריאה ברכבת התחתית של בוקרשט:

הקמפיין הוא שיתוף פעולה בין חברת Vodaphone  ו- Humanitas שמאפשר לנוסעים לטעון ספרים דיגיטליים באמצעות הסמרטפון. המטרה היא לעודד את הצעירים לקרוא, בעקבות ירידה ברמת הקריאה בשנים האחרונות.
במסגרת הקמפיין הפכו את תחנת ויקטוריה לספריה דיגיטלית: הקירות כוסו בפוסטרים של מדפי ספרים ויש אפשרות לטעון פרק של ספר דיגיטלי לסמארטפון באמצעות קריאת ה- QR Code שעל עטיפת הספר.
קריאת הקוד מעבירה לאתר המובייל של Humanitas - הספריה הדיגיטלית של Vodaphone שמשם ניתן לטעון 49 פרקים של ספרים דיגיטליים ועשרה ספרים קוליים.

המאמר - Stunning Idea : Digital Library in Bucharest Subway Station


הוזכר גם הבניין של הספריה הציבורית של קנזס סיטי, שמזמין להיכנס לספריה.

אחת ההרצאות היתה של בועז נחמד על עשרת הדברות למניעת טראומת לקוח בספריה.
בהרצאה הוא ציין את הנקודות הבאות:
אסור לתת ללקוח את ההרגשה שהוא מטרד, אסור לשפוט את טעמו האישי, ואסור להקרין בנוכחותו שפת גוף שלילית.
אסור להיכנס לדבריו, לשדר תחושה של לחץ או לזלזל בלקוח בגלל גילו, מינו, עדתו, המראה החיצוני שלו וכ'ו.
צריך לגבות עמיתים והחלטות הנהלה, ולהציע חלופות כאשר לא מוצאים ספר שהקורא ביקש.

במליאה הרביעית דיברה קרן אגמון על עתיד תעשיית הספרים וטענה שבעתיד הסופר יהיה המוציא לאור של עצמו.
הוא יפנה אל ספקי שירותים דרך האינטרנט, שירותי עריכה, עיצוב והפצה, שיינתנו באמצעות האינטרנט.
היא ציינה שמות של אתרי אינטרנט של חברות שנותנות שירותי הוצאה לאור, עיצוב ספר ועריכה שאליהם הסופר יכול לפנות ישירות:

Amazon Kindle Direct Publishing - מאפשר פירסום ספר דיגיטלי באופן עצמאי וקבלת 70% מהתמלוגים.

CreateSpace - כלים חינמיים ליצירת ספר








11 בינו׳ 2014

קריאה ראשונה בקינדל


לפני כחודש התחלתי לקרוא במכשיר קינדל : קורא אלקטרוני קטן ופשוט בתצוגת שחור-לבן.

גם צלמיות הספרים בדף הבית, מוצגות בשחור-לבן.

למכשיר יש מאפיינים משותפים לאפליקציה עברית בטאבלט ומאפיינים ייחודיים לו.
המכשיר מאפשר שינוי בהירות המסך, שינוי גודל טקסט ופעולות בטקסט כמו שיתוף בפייסבוק שקיימות באפליקציה עברית  בטאבלט, אך הוא כולל גם אפשרויות נוספות:
יישום מיוחד לקינדל הוא X-RAY  :
יישום זה כולל רשימה של שמות האנשים ושמות המושגים המופיעים בספר, והמקומות בהם הם מופיעים.
המושגים כוללים גם ערכים מוויקיפדיה.




הדוגמה הזאת כוללת ערכים מהספר : The Storyteller  של Jodi Picoult  .
עמוד זה כולל שמות דמויות מתוך הספר. לחיצה על אחד השמות פותחת דף עם מופעים של הדמות בעלילה.




בדוגמה זו מצולם העמוד הראשון שעוסק בדמות – Josef Weber  .
בראש העמוד מופיעה הגדרה של הדמות ומתחתיה ציטוטים שכוללים את שם הדמות.
לחיצה על הציטוט מעבירה לעמוד שממנו הוא לקוח.

יש אפשרות לקבל רק רשימה של מושגים שמופיעים בספר וזאת על ידי לחיצה על – Terms  :



לחיצה על מושג מעבירה לעמוד המושג שכולל מאמר מויקיפדיה ומתחתיו ציטוטים הכוללים את המושג.




לחיצה על ציטוט מעבירה לעמוד ממנו הוא לקוח.

יישומים נוספים, מיוחדים לקינדל :

אוסף קטעים שסומנו במהלך קריאת הספר - My Clippings

מילים שחיפש הקורא במילון במהלך הקריאה - Vocabulary Builder






על הספר:
הספר מורכב מכמה סיפורים :
הוא מתחיל בסיפור פנטסיה, שמאוחר יותר במהלך הקריאה, מתברר שהסבתא של גיבורת הסיפור, ניצולת שואה, כתבה בנעוריה.

לאחר הפרק הראשון של סיפור הפנטסיה , מתחיל הפרק הראשון של העלילה :
גיבורת הסיפור היא אישה יהודיה בת 25, שמנהלת רומן עם גבר נשוי, בגלל שיש לה צלקות על הפנים כתוצאה מתאונת דרכים שעברה, והיא לא מאמינה שמישהו אחר ירצה אותה.
היא עובדת בלילות במאפיה שנמצאת במרכז דתי שהקימה נזירה, שמשמשת לה גם כחברה, מייעצת לה עצות ומטיפה לה מוסר שהיא מנהלת רומן עם גבר נשוי.
דמות הנזירה מעוצבת בצורה חיובית מאוד, כאישה טובה ומאמינה, ואילו דמות הגיבורה מעוצבת כדמות אתאיסטית שבורחת מזהותה היהודית ומנהלת מערכת יחסים לא מוסרית.
אולי יש כאן ניסיון למצוא חן בעיני קהל יעד מסויים.

מלבד עבודתה, הגיבורה משתתפת כבר שלוש שנים, מאז פטירת אמה,  בקבוצת תמיכה לאנשים שמתמודדים עם אבדן קרובי משפחה. 
שם היא פוגשת את ג'וזף וובר, אלמן זקן, כבן 95 , שהגיע לקבוצה בעקבות פטירת אישתו.
האלמן הזקן, גרמני במוצאו, מורה לגרמנית ואזרח מוערך בקהילה, מתיידד איתה, ויום אחד כשהיא מסיעה אותו לביתו, הוא מספר לה שהוא פושע נאצי שחי בזהות בדויה ומבקש ממנה שתעשה לו המתת חסד כי כך, הוא מאמין, יזכה במחילה.
הגיבורה פונה לצייד נאצים, גבר יהודי צעיר, שבתחילה הטיל ספק בדברים שלה, אך לאחר שיחה נוספת ובירורים נוספים הוא משתכנע שיש מקום לחקירה.
במהלך העלילה הפושע הנאצי מספר את סיפור חייו בפרק ארוך, ובפרק  אחר מספר את  סיפורו צייד הנאצים, סיפור ,שכולל גם את הסטריאוטיפ של האמא היהודיה שמתערבת בחיים של הבן שלה, גם אם כבר שנים רבות הוא ילד גדול.
במהלך העלילה מתפתח גם סיפור אהבה בין הגיבורה לצייד הנאצים.

העלילה עוסקת בהרבה נושאים והיא לא ממוקדת בנושא העיקרי – סיפורה של הסבתא , עדותה של ניצולת שואה על חייה בגטו לודג', ועל חייה כאסירה באושוויץ.

בעלילה משולבים גם פרקים מסיפור הפנטסיה שכתבה הסבתא, סיפור שהוא משל למה שקרה במציאות.
זהו סיפור על נערה, שאביה אופה, ועל שני אחים ערפדים שרוצחים אנשים בעיירה.
הסיפור מקביל לסיפורה של הסבתא , שבתקופת השואה היתה נערה, אביה היה אופה, והערפדים הם שני האחים המפקדים הנאציים באושוויץ.
הסבתא מתוארת בנעוריה כבעלת כישרון ספרותי רב, שסיפור הפנטסיה שלה כלכך מרתק, עד שאחד מהאחים המפקדים באושוויץ, לוקח אותה כמזכירתו האישית, כדי שיוכל לשמוע את המשך הסיפור.
כישרון הכתיבה שלה ושליטתה בשפה הגרמנית, איפשרו לה לקבל עבודה בתנאים טובים יותר ומנת מזון גדולה יותר , השאריות מארוחתו של המפקד, ובכך הגדילו את סיכוייה לשרוד.
לאחר השואה בוחרת הסבתא להסתיר את עברה ולא לדבר עליו במשך 70 שנה. היא אפילו לא פרסמה את סיפור הפנטסיה שעזר לה לשרוד במחנה. מה שנראה לי עומד בסתירה לתיאור שלה כסופרת מוכשרת.
לסופר יש צורך לכתוב ולניצולים יש צורך לכתוב למען הדורות הבאים וגם כדי להנציח את יקיריהם שניספו בשואה.
הכתיבה היא צורך נפשי גם כשהכותב חושש שלא יאמינו לו או שלא ירצו לקרוא את דבריו.

בעלילה עולות גם הרבה שאלות בנושאים של מוסר ומערכות יחסים : דימוי עצמי נמוך, קשר עם גבר נשוי, אמונה ואתאיזם, זהות יהודית והתבוללות,  וזה בנוסף לדילמות המוסריות שקשורות לנושא העיקרי של הספר, נושא השואה :
האם הפושעים הנאציים שביצעו זוועות בזמן המלחמה נולדו מפלצות או שהם הפכו לכאלה?
האם כל אדם יכול להפוך למפלצת בנסיבות מסויימות?
האם אדם שרצח המונים יכול להפוך שוב לאזרח טוב והאם הוא ראוי למחילה?
האם יש זכות למישהו לסלוח לו?
ריבוי הדילמות המוסריות , ריבוי פרטים ונושאים בהם עוסק הספר, פוגם לדעתי באיכות הסיפור, כי הוא מסית את תשומת ליבו של הקורא מן העיקר.



מתוך האתר של Amazon .